La Paideia Franciscana como experiencia y aporte epistemológico a una pedagogía crítica emancipadora

Nicolás Alberto Alzate Mejía

Resumen


La Universidad, con impronta franciscana, antes de ser un lugar donde se imparten conocimientos, es un estado existencial y un acto experiencial donde el sujeto social entra en contacto con una pedagogía que le exige pensar crítica y rigurosamente su episteme, teniendo en cuenta su contexto histórico-social.


Palabras clave


Universidad; Universidad franciscana; pensamiento crítico; formación; compromiso social; compromiso ambiental

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DOI: http://dx.doi.org/10.21500/16578031.3451