OROZCO GÓMEZ, W. Resignificación participativa de la fundamentación pedagógica como escenario vital para la construcción del Proyecto Educativo Institucional. El Ágora USB, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 270–297, 2021. DOI: 10.21500/16578031.4593. Disponível em: https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/4593. Acesso em: 18 abr. 2024.