ALMEIDA, J. G. Círculos de Reflexión y lógica P2P: Una alternativa didáctica a la Colonización del MOOC. El Ágora USB, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 236–245, 2020. DOI: 10.21500/16578031.5141. Disponível em: https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/5141. Acesso em: 12 may. 2021.