OPEN ACCESSEditorial
Temas coyunturales, desafíos estructurales para la Cooperación Internacional
Current Issues, Structural Challenges for International Cooperation
Ibelis Blanco-Rangel
Autora
Socióloga, especialista y magíster en Cooperación Internacional, líder del Grupo de Investigaciones en Derecho, Relaciones Internacionales y Ciencia Política GIDERIC, editora de la Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo. Profesora asociada, Universidad de San Buenaventura, Cartagena.
Correo electrónico: iblanco@usbctg.edu.co
Copyright: © 2024
Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo.
Esta revista proporciona acceso abierto a todos sus contenidos bajo los términos de la licencia creative commons Atribución–NoComercial–SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
Tipo de artículo: Editorial
Recibido: noviembre de 2024
Revisado: diciembre de 2024
Aceptado: diciembre de 2024
Cómo citar:
Blanco Rangel, I.(2024). Temas coyunturales, desafíos estructurales para la Cooperación Internacional. Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo. 11 (2), 4-6.
DOI: https://doi.org/10.21500/23825014.7442
OPEN ACCESS
Resumen
Finaliza el 2024, por ello se propone una edición no temática que da cuenta del mundo convulso. Aborda temas tan diferentes como la situación en Ucrania; la migración internacional que recibe India frente de mujeres nepalíes; así como prácticas artísticas, un instrumento de la cooperación internacional por mencionar algunos.
El enfoque epistemológico de cada investigación da cuenta que en medio de la diversidad es posible encontrar un denominador común: los temas coyunturales son un desafío estructural a nivel político, social y económico. en un contexto post pandemia. Por esta razón, invitamos a los lectores a formular interrogantes, a cuestionar los planteamientos formulados e incluso a identificar la relación con otras investigaciones publicadas en nuestra revista.
Palabras clave: Agenda 2030; Migración internacional; Trabajo infantil; Internacionalización; Universidades; Responsabilidad social universitaria.
Abstract
2024 is ending, so a non-thematic edition is proposed that reflects the turbulent world. It addresses topics as diverse as the situation in Ukraine, the international migration of Nepalese women to India, artistic practices, and the instrument of international cooperation, to name a few.
The epistemological approach of each investigation shows that amid diversity, it is possible to find a common denominator: current issues are a structural challenge at a political, social, and economic level in a post-pandemic context. For this reason, we invite readers to ask questions about the approaches formulated and even identify the relationship with other research published in our journal.
Keywords: Agenda 2030, International migration, Child labor, Internationalization, Universities, University social responsibility.
El primer artículo del profesor Juan Pablo Prado,brinda una la narrativa magistral sobre la compleja disyuntiva de la Agenda 2030, así como los actores de cooperación internacional frente a la situación en Gaza y la guerra en Ucrania. Las preguntas que orientaron esta son: ¿Cuál es el estado de la agenda global del desarrollo del 2020 al 2024? ¿Cuáles son las directrices de la cooperación internacional frente al presente convulso estado mundial de cara a la pandemia a causa del COVID-19? Justo por el tema la pandemia, este artículo se relaciona con el de Romeu y Vázquez, (2022), por lo que los interesado en sobre la emergencia sanitaria, también pueden consultar este documento..
El segundo artículo de los profesores Dinesh Poudyal, Dinesh R. Bhuju y las investigadoras Nandita Khadgi y Sushila Bajracharya nos presentan un tema muy conocido: migraciones internacionales en un contexto poco familiar en la región latinoamericana, en el continente asiático, específicamente en la India y Nepal. Tendencias recientes de la migración de mujeres nepalesas poco cualificadas a la India, nos ofrecen una radiografía desde el continente asiático, donde ocurren fenómenos similares a los nuestros, incluso se hace énfasis en la importancia de políticas que promuevan la equidad de género, tema que subrayaron Castellsagué Bonada, Serra Salamé & Feu Gelis (2024) cuando mencionan el enfoque de Mujeres en Desarrollo; o Pintor Pirzkall (2021) quien abordó la violencia de género, pero en el contexto latinoamericano. En resumen, disminuir las brechas de género (Morasso, 2021) sigue siendo una tarea pendiente en los países del sur global.
El tercer artículo presenta tema estructural: el trabajo infantil. El profesor Jorge Pérez Pineda y la profesora Heike Pintor subrayan el rol de la cooperación internacional para erradicar este fenómeno.. España como país miembro de Naciones Unidas firmó un compromiso al respecto, dicho compromiso parece ser más normativo (Díaz Equeverri, 2021) que real. En su investigación, los autores analizan la contribución de las Comunidades Autónomas españolas a la lucha contra el trabajo infantil, haciendo un análisis de las estrategias que tienen las 17 Comunidades Autónomas, e identificando sus similitudes y sus diferencias, por tanto, vale la pena revisar en detalle los hallazgos obtenidos para proponer nuevas interrogantes al respecto.
El cuarto y el quinto artículo permite dirigir la mirada a América Latina, ambos tienen en común la educación universitaria. El cuarto, de los profesores Judith Pinos y Julio Zurita trata sobre la internacionalización de la educación superior en Ecuador, la autora elabora un análisis histórico detallado de los procesos de internacionalización en las instituciones universitarias de ese país. Ofrece datos históricos, por ejemplo la primera movilidad académica en ese país en 1702, hasta llegar a la conformación de una institucionalidad creada para fomentar la internacionalización en las universidades del país sudamericano; sin embargo, no se limita a elementos de movilidad universitaria , más bien, hacen una crítica a las iniciativas aisladas de las universidades, que están orientadas a cumplir un indicador de calidad, por el contrario consideran necesario contar con estrategias de internacionalización para la región latinoamericana. En cambio, el quinto artículo tiene por eje la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), a través de un estudio de caso en Barranquilla - Colombia, los autores Carolina Brunal, Pierina Ortegón y el prof. Gustavo Rodríguez nos presentan la institucionalidad que se ha creado en torno a la RSU, la importancia de involucrar al sector privado en los procesos de desarrollo, así como, la relación con la proyección social de las universidades. De igual forma, describen la relación de la RSU con la agenda 2030, así como la importancia en cooperación y no de manera aislada (Obregón, Amézquita y Perozo, 2023).
Esta edición finaliza con el artículo titulado Prácticas artísticas: instrumento para el logro de objetivos de proyectos en Cooperación Internacional. Los autores, Sandra Simanca, Manuel Zuñiga y Jerry Pardo realizan un análisis agudo donde ponen de manifiesto a la cultura como pilar del tejido social. Estos autores citan a su vez a Restrepo Pérez, Aragón Ávila y Martínez Monrerossa (2019), quienes argumentan sobre la importancia de la participación ciudadana para la implementación de proyectos de desarrollo en Cartagena, Colombia.
En definitiva, los temas coyunturales de esta edición ofrece los lectores la posibilidad de elegir en función de sus líneas de investigación sobre cual tema desean profundizar en el complejo sistema de la los estudios de la cooperación internacional para el desarrollo.
Referencias
Castellsagué Bonada, A., Serra Salamé, C. & Feu Gelis, J. (2024). Cooperación universitaria y género: en la encrucijada de la Agenda 2030. Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 11(1), 8-18. https://doi.org/10.21500/23825014.6928
Diaz Echeverri, M. X. (2021). Principios orientadores para la investigación y judicialización de la trata de personas cuando su comisión involucra actores indígenas. Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 8(2), 109-124. https://doi.org/10.21500/23825014.5751
Morasso, C. (2021). La Unión Europea y la construcción de la agenda de género africana en el marco de la Cooperación Internacional al Desarrollo. Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 8(2), 164-176. https://doi.org/10.21500/23825014.5752
Obregón Rodríguez, C., Amézquita López, J. & Perozo, E. (2023). Gobierno Abierto y Universidad. Experiencias y resultados desde la cooperación Universidad-Estado en temáticas de Sustentabilidad Ambiental en Universidades de la Región Caribe 2018-2022. Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 10(1), 30-40. https://doi.org/10.21500/23825014.6077
Pintor Pirzkall, H. C. (2021). El papel de las alianzas público-privadas financiadas por la GIZ en la reducción de la violencia de género en América Latina. Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 8(2), 7-18. https://doi.org/10.21500/23825014.5494
Restrepo Pérez, K., Aragón Ávila, A. I. & Martínez Monterrosa, A. (2019). El coronel sí tiene quien le lea: Cooperación internacional en proyectos innovadores de lectura. Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 6(2), 87-107. https://doi.org/10.21500/23825014.4370
Romeu, B. & Vazquez, J. E. (2022). La interrelación entre innovación, agencias reguladoras de medicamentos y emergencias sanitarias: ¿necesitamos estar preparados para la próxima pandemia? Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo, 9(1), 7-14. https://doi.org/10.21500/23825014.5967