Sarmiento Sequeda, Favio, and Iván Darío Vargas González. 2020. “FLE Potentialisation Des Plateformes Virtuelles: Un défi Dans l’enseignement De l’écriture En FLE”. Revista Internacional de Cooperación Y desarrollo 7 (1):156-65. https://doi.org/10.21500/23825014.4691.