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Álvarez, G. and Taboada, M.B. 2016. Propuestas didácticas mediadas por tecnologías digitales para el desarrollo de competencias de lectura y escritura académicas. Revista Guillermo de Ockham. 14, 2 (May 2016), 83–91. DOI:https://doi.org/10.21500/22563202.2336.