HORACIO POVEDA, H.; RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, L. M. Modelo de Intersubjetividad Tecnológica para promover los procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de Programación y Robótica.: Technological Intersubjectivity Model to promote teaching-learning processes in the area of Programming and Robotics. Ingenium Revista de la facultad de ingeniería, [S. l.], v. 20, n. 40, 2020. DOI: 10.21500/01247492.4938. Disponível em: https://revistas.usb.edu.co/index.php/Ingenium/article/view/4938. Acesso em: 12 may. 2021.