OCHOA, L. F.; BASTIDAS, A. Posibilidad Lógico-epistemológica del Modus Tollendo Tollens en la Investigación en las Ciencias de la Educación. Itinerario Educativo, [S. l.], v. 27, n. 61, p. 179–206, 2013. DOI: 10.21500/01212753.1395. Disponível em: https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1395. Acesso em: 6 may. 2024.