SILVA CARREÑO, W. H. Investigación y práctica reflexiva como categorías epistemológicas del desarrollo profesional docente. Itinerario Educativo, [S. l.], v. 27, n. 62, p. 241–254, 2013. DOI: 10.21500/01212753.1498. Disponível em: https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1498. Acesso em: 24 may. 2024.