CESCON, E. Cognição situada e aprendizagem em contextos escolares. Itinerario Educativo, [S. l.], v. 30, n. 68, p. 37–50, 2017. DOI: 10.21500/01212753.2946. Disponível em: https://revistas.usb.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/2946. Acesso em: 28 abr. 2024.