Ochoa, L. F., y A. Bastidas. «Posibilidad Lógico-epistemológica Del Modus Tollendo Tollens En La Investigación En Las Ciencias De La Educación». Itinerario Educativo, vol. 27, n.º 61, junio de 2013, pp. 179-06, doi:10.21500/01212753.1395.