Sánchez-Escudero, J. P., Medina-Gómez, C. y Gómez-Toro, Y. (2019) «Destrezas académicas y velocidad de procesamiento. Modelos predictivos del rendimiento escolar en básica primaria», Psychologia, 13(1), pp. 25–39. doi: 10.21500/19002386.3754.