Dominguez-Lara, S. A., y K. L. Sánchez-Carreño. «Uso De Estrategias Cognitivas De regulación Emocional Ante La desaprobación De Un Examen: El Rol De La Autoeficacia académica En Estudiantes Universitarios». Psychologia, vol. 11, n.º 2, diciembre de 2017, pp. 99-112, doi:10.21500/19002386.2716.