Acceso de minorías a la educación superior en Colombia. Urdimbre de posibilidades y dificultades

Abstract

El presente artículo es producto de una investigación realizada durante los años 2007 y 2008 con el fin de analizar la política pública de acceso a la educación superior de estudiantes indígenas a La Universidad Nacional de Colombia. Se exponen todas las voces que intervienen en el programa desde sus directivas pasando por sus estudiantes y egresados, con el fin de estudiar todos los mecanismos de acceso, permanencia y egreso y de esta manera evidenciar sus alcances, fortalezas y desaciertos.