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Identidad de la universidad franciscana en Colombia. Un estudio en perspectiva pedagógica

Autores/as

  • Edgar Alonso Vanegas Carvajal Universidad de San Buenaventura, seccional Medellín

DOI:

https://doi.org/10.21500/01201468.5182

Palabras clave:

Identidad franciscana, pedagogía franciscana, propuesta pedagógica, universidades franciscanas, cooperación interinstitucional

Resumen

El objetivo de este artículo es mostrar el compromiso de la pedagogía franciscana en la construcción de identidad de la Universidad Franciscana en Colombia. Es decir, se busca indagar acerca de la responsabilidad que tiene la pedagogía franciscana con la identidad en cuatro universidades franciscanas de Colombia. Para ello, se proponen tres escenarios interconectados: se parte de la relación entre franciscanismo y universidad que emerge desde la primera fraternidad franciscana; seguidamente, se analiza la concepción de pedagogía franciscana que declara cada una de las universidades franciscanas de Colombia; finalmente, se proponen líneas y acciones de cooperación interinstitucional entre las universidades franciscanas de Colombia, encaminadas a responder a los retos y desafíos que la globalización le plantea a la universidad moderna.

La investigación es eminentemente documental-descriptiva con enfoque cualitativo de tipo no experimental, puesto que prevaleció un análisis crítico a partir de la revisión y análisis de material bibliográfica seleccionado intencionalmente. En consecuencia, se utilizó como técnica el análisis categorial en los términos propuestos por Corbin y Strauss[1], que parte de un análisis categorial seguido de un estudio comparativo con muestreo teórico.

 

[1] Juliet Corbin and Anselmo Strauss, Basic of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory (Newbury Park, California: SAGE Publications, Inc., 2014), 17.

Biografía del autor/a

Edgar Alonso Vanegas Carvajal, Universidad de San Buenaventura, seccional Medellín

Ph.D. en Filosofía, Universidad Pontificia Bolivariana, Especialista en Pedagogía y Docencia Universitaria, Licenciado en filosofía y teología, Universidad de San Buenaventura Bogotá. Docente investigador de la Universidad de San Buenaventura, Medellín, docente de la Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín. Integrante de los grupos de investigación gidpad y gieb.  orcid: https://orcid.org/0000-0001-6124-3944 Contacto: edgar.vanegas@usbmed.edu.co; vanegasc74@gmail.com.

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2021-07-06

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Vanegas Carvajal, Edgar Alonso. 2021. «Identidad De La Universidad Franciscana En Colombia. Un Estudio En Perspectiva pedagógica». Franciscanum 63 (176). https://doi.org/10.21500/01201468.5182.