PDF6
FLIP
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento.
Por tanto se acoge a la Licencia Creative Commons 4.0 Atribuciones Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Resumen
El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre creencias irracionales y sintomatología depresiva
en estudiantes universitarios de Psicología en Honduras. Se utilizó un enfoque cuantitativo, un alcance descriptivocorrelacional y un diseño no experimental transversal correlacional. La muestra fue de 257 estudiantes universitarios
de Psicología de dos universidades hondureñas. Para la recolección de datos se aplicó el Test de Creencias Irracionales
y el Inventario de Depresión de Beck-II. Las principales creencias irracionales manifiestas por los estudiantes son
culpabilización, altas autoexpectativas, influencia del pasado y evitación de problemas, y alrededor de un tercio sufre
sintomatología depresiva de moderada a severa. Los estudiantes varones, menores de 31 años, pertenecientes a una
universidad privada y que se encuentran solteros son los que tienen más altas creencias irracionales y mayores niveles
de depresión, pero solo hay diferencia estadísticamente significativa entre el grupo etario y la sintomatología depresiva.
Además, existe relación significativa entre creencias irracionales y cuatro de sus dimensiones (necesidad de aprobación, altas auto expectativas, culpabilización e influencia del pasado) con sintomatología depresiva. Es urgente que las
autoridades universitarias elaboren programas y servicios institucionales que prevengan y promuevan la salud mental,
para disminuir los procesos mentales patológicos que pueden desencadenar problemas como el suicidio.
Palabras clave: perturbación emocional, alteración psicológica, distorsión cognitiva, depresión, estudiantes
universitarios
Descargas
Citado por
