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Formar la subjetividad política para el posconflicto: una apuesta desde el proyecto educativo institucional en perspectiva filosófica y pedagógica

Form Political Subjectivity for Post-Conflict: A Bet from the Institutional Educational Project (PEI) on a Philosophical and Pedagogical Perspective

Mosquera Mosquera Carlos Enrique , Rodríguez Lozano María Nelsy

Visitas Artículo 562 | Visitas PDF 164

323-345 | Publicado: 17-09-2021

Reconocimiento social del docente universitario: subjetividad agobiada, puja por el prestigio académico y reivindicación del acto educativo

Social recognition of the university instructor: oppressed subjectivity, bid for academic prestige, and revindication of the educational act

Cuesta Moreno Óscar Julián

Visitas Artículo 852 | Visitas PDF 318

55-72 | Publicado: 31-01-2018