La catolicidad como tarea dialógica. Desafíos y tareas de las universidades católicas en las sociedades postseculares

Carlos Miguel Gómez Rincón

doi:10.21500/01201468.825

Publicado: 2013-05-31

DOI: 10.21500/01201468.825

La catolicidad como tarea dialógica. Desafíos y tareas de las universidades católicas en las sociedades postseculares

Carlos Miguel Gómez Rincón

Universidad del Rosario Colombia

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https://doi.org/10.21500/01201468.825

Edição: Vol. 55 N.º 159 (2013)

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Gómez Rincón, Carlos Miguel. 2013. «La Catolicidad Como Tarea dialógica. Desafíos Y Tareas De Las Universidades católicas En Las Sociedades Postseculares». Franciscanum 55 (159):201-19. https://doi.org/10.21500/01201468.825.

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Resumo

Este artículo explora los retos que las universidades católicas deben enfrentar en las sociedades post-seculares. En la primera parte se explora la cuestión de la relación entre religión y modernidad, argumentando que antes que a la desaparición de la religión, la secularización ha conducido a una transformación del horizonte de comprensión y búsqueda de sentido cuyas dos características principales son el carácter pluralista y post-metafísico de la creencia. En la segunda parte se analizan las consecuencia que estas dos características tienen para la tarea de la universidad católica de propiciar el diálogo entre fe, razón y cultura. Finalmente, se sugiere que la situación presente exige que este diálogo se comprenda como una tarea intercultural.

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