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Resumo
Por qué y para qué desarrollar dentro de los currículos escolares el área de Educación Religiosa, son cuestiones que están en pleno debate en las instituciones educativas y en la sociedad en general. Conocer las razones y finalidades del aprendizaje y de la enseñanza de este saber, es una tarea que ha emprendido un grupo de estudiantes y una docente, en el Seminario de Investigación, “Pluralismo Religioso y Pedagogía”, en la Facultad de Teología de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá.
Los fundamentos y finalidades de esta área son eminentemente antropológicos, sociológicos y culturales. El ser humano es un ser religioso y cultural. Construye civilización dentro de unos paradigmas y cosmovisiones que sobrepasan su inmanencia y permanece siempre en la búsqueda de sentido y significado de su existencia, en un determinado tiempo y espacio. La investigación que se está desarrollando en esta línea, aportará conocimiento y experiencia, dentro de la profundización académica de la Teología Práctica, enlazada directamente con la pedagogía.
Referências
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Juan Pablo II S.S. Carta a las Familias. Roma. N.º 23. Bogotá: Ed. Paulinas 1994.
Ministerio de Educación Nacional. Ley General de Educación (115). Bogotá, Editorial Magisterio. 1994
Pérez, Nelson Antonio. La educación católica como promoción y tutela de los derechos del fiel cristiano en el seno de las sociedades modernas en Colombia. Cartagena: Universidad de San Buenaventura, 2003.
Sagrada Congregación para la Educación Católica. La escuela católica. Bogotá: Ed. Paulinas, 1997.
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