Ecología y educación: ¿apología del mercado?

Abstract

The project of nature and the project of knowledge have been intervened
for reason as an instrument of the accumulation of wealth and power.
Sister nature, to which we belong, has been converted into removable
and usable resources, not as goods of use for a better living, but as a value
of exchange at the service of the accumulation of capital. Hence, its
deterioration (and ours). However, if it is the reason for the production for
the market, which led to environmental deterioration and fragmentation
of knowledge, and the blind assessment of the instrumental as prevalent
knowledge, it is good to make a stop on the way. In addition, in the houses
of knowledge, to rethink two nodal points in freedom: the balance of
nature and the development of knowledge for emancipation.

Keywords:

Education Market Knowledge Ecological Crisis and Human Being

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