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Vega Cantor, R. (2011). Education counter-reform in Colombia. Ágora USB, 11(2), 335–379. https://doi.org/10.21500/16578031.398
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Abstract
The main objective of this text is to present the results of a study on the transformations that in the last two decades has undergone the Colombian University, in the perspective of showing a broader historical context w h i c h g o e s b e y o n d p u r e l y c y c l i c a l transformations. This text explores four aspects: firstly, some characteristics of the educational neoliberalism are addressed and the way how it is linked with capitalism in Colombia; secondly, it examines how neoliberalism has operated in the Colombian University in the last two decades, relating as a starting point the military spending and the education spending; subsequently, the Bill n° 112 is analyzed; and, finally, some aspects of the movement of protest against this project are identified.
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