PDF
FLIP
HTML
Autorización para reproducción, publicación, comunicación y distribución de una obra literaria, artística o científica
Yo, ____________________________________________, autor de la obra y/o artículo, mayor de edad, de la ciudad de _________________, identificado con cédula de ciudadanía/ pasaporte n.°______________________, expedida en _______________________, en uso de sus facultades físicas y mentales, parte que en adelante se denominará el AUTOR, suscribe la siguiente autorización con el fin de que se realice la reproducción, publicación, comunicación y distribución de una obra, en los siguientes términos:
1. Que, independientemente de las reglamentaciones legales existentes en razón a la vinculación de las partes de este contrato, y cualquier clase de presunción legal existente, las partes acuerdan que el AUTOR autoriza a (nombre del editor), para que se reproduzca, publique, comunique y distribuya el material denominado en la Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo de la Universidad de San Buenaventura.
2. Que dicha autorización recae en especial sobre los derechos de reproducción de la obra, por cualquier medio conocido o por conocerse, publicación de la obra, comunicación pública de la obra, distribución de la obra, ya sea directamente o a través de terceros con fines netamente educativos.
3. El AUTOR se compromete a informar y declarar la existencia de la presente autorización y a preservar el derecho de la Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo a la primera publicación de LA OBRA.
4. El AUTOR declara que el artículo es original y que es de su creación exclusiva, no existiendo impedimento de ninguna naturaleza para la autorización que está haciendo, respondiendo además por cualquier acción de reivindicación, plagio u otra clase de reclamación que al respecto pudiera sobrevenir.
5. Que dicha autorización se hace a título gratuito.
6. Los derechos morales de autor sobre el artículo corresponden exclusivamente al AUTOR y en tal virtud, la Universidad de San Buenaventura se obliga a reconocerlos expresamente y a respetarlos de manera rigurosa.
El AUTOR y/o AUTORES
FIRMA
Resumen
El presente artículo pretende ahondar en los conceptos de diplomacia científica y su relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, realizando especial hincapié en las oportunidades y desafíos de los mismos y exponiendo experiencias de América Latina. Frente al concepto de diplomacia científica, se desglosan los diferentes abordajes del mismo, así como las posibles acciones lideradas por los países para avanzar en intereses nacionales, transfronterizos y globales; igualmente de identificaron los actores de la diplomacia científica y sus roles. Se expresaron oportunidades para la implementación de la Agenda 2030, así como la importancia de la Cooperación Sur-Sur en este proceso. Se observa que si bien existen iniciativas exitosas, aún se encuentran muchos desaf por su partetido, co y social; la ientnjunta intereses a humanidadarrollo en los pa de alcanzar los planteamientos de la Agtendíos especialmente de cara a la financiación de la implementación de los ODS, su monitoreo y medición de indicadores. Asimismo, los países deben fortalecer sus esquemas de diplomacia científica con el fin de alcanzar de forma conjunta intereses en común.
Referencias
Aquino, K. (2020). Science Diplomacy and Development in Honduras: Policies and Practices. Southern Perspectives on Science Diplomacy, (pp. 81-84). Nueva Delhi: RIS.
Aminat-Lawal, A. (2020). Science Diplomacy: A Driving Force of the Pro-active Nigerian Foreign Policy. En Research and Information System for Developing Countries (Coord.), Southern Perspectives on Science Diplomacy (pp. 111-114). Nueva Delhi: RIS.
Benbala, A. (2017). Algerian Government Policy for Information and Communication Technologies. En Research and Information System for
Birang, A., Hamid, A. & Ahmadi, H. (2017). Science and Technology Diplomacy: Iran and the Path to Development. En Miremadi, T., Arabzai, A., & Relia, S. (Ed.), S&T Diplomacy and Sustanaible Development in the Developing Countries (11-20). Nueva Delhi: DAYA PUBLISHING HOUSE.
Cancillería (2019, 18 de junio). Colombia y Reino Unido suscribieron un acuerdo bilateral para la Cooperación en Cambio Climático y Lucha Contra la Deforestación. Inicio. https://bit.ly/3l1iCP0
Copeland, D. (2016). Science Diplomacy. En: Constantinou, C. Kerr., P. & Sharp, P. (Ed.), The SAGE Handbook of Diplomacy (pp. 628-641). London: SAGE Publications Ltd.
Echeverría, L., Aquino, K. & Widmaier, C. (2020). Science Diplomacy and Sustainable Development Goals: A Latin American Perspective. Science Diplomacy Review, 2(1), 3-13. Recuperado de https://bit.ly/2Y8gHOK
Flink, T., & Schreiterer, U. (2010). Science diplomacy at the intersection of S&T policies and foreign affairs: toward a typology of national approaches. Science and Public Policy, 37(9), 665–677. doi:10.3152/030234210x12778118264530
Flink, T. (2020). The Sensationalist Discourse of Science Diplomacy: A Critical Reflection. The Hague Journal of Diplomacy, (15), 1-11.doi:10.1163/1871191X-bja10032
Gluckman, P., Turekian, V., Grimes, R., & Kishi, T. (2017). Science Diplomacy: A Pragmatic Perspective from the Inside. Science & Diplomacy, 6(4). Recuperado de https://bit.ly/3iNHPuk
Gual Soler, M. & Tolillah, O. (2020, 22 de Abril). Cómo la diplomacia científica podría ayudar a construir la inmunidad colectiva. https://url2.cl/wxTry
Harutyunyan, A. (2020). Science Diplomacy and Role of Civil Society in Armenia: The Case of UYSSA. En Research and Information System for Developing Countries (Coord.), Southern Perspectives on Science Diplomacy (pp. 19-22). Nueva Delhi, India: Research and Information Center.
Hassan, M. (2020). STI Cooperation in Arab Countries: Challenges and Opportunities. En Research and Information System for Developing Countries (Coord.), Southern Perspectives on Science Diplomacy (pp. 59-62). Nueva Delhi: RIS.
Juma, M. (2020). Can Science Diplomacy address Tanzania’s Developmental Problems? En Research and Information System for Developing Countries (Coord.), Southern Perspectives on Science Diplomacy (pp. 137-140). Nueva Delhi: RIS.
Mauduit, J. & Gual Soler, M. (2020). Building a Science Diplomacy Curriculum. Frontiers in Education, (5), 1-7. https://doi.org/10.3389/feduc.2020.00138
Melchor, L., Lacunza I, & Elorza A., (2020). What Is Science Diplomacy?. In: S4D4C European Science Diplomacy Online Course, Module 2, Vienna: S4D4C.
Minambiente (2019, 18 de junio). Colombia y Reino Unido firman alianza contra el cambio climático con una inversión de 8,5 millones de libras esterlinas. Noticias Minambiente. https://bit.ly/3iZyekj
Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA) (2017, 17 de Mayo) Memorándum de entendimiento para la cooperación en materia de ambiente y desarrollo sustentable entre Argentina y Uruguay. https://bit.ly/3267Dep
Mosquera, L. (2020). Enhancing Educational Cooperation through Science Diplomacy: A Case Study pf Colombian Police Academy. En Research and Information System for Developing Countries (Coord.), Southern Perspectives on Science Diplomacy (pp. 33-37). Nueva Delhi: RIS.
Müller, L. Schmitz, S & Josten, M. (2020). Which thematic and regional approaches of science diplomacy exist?. In: S4D4C European Science Diplomacy Online Course, Module 5, Vienna: S4D4C.
OCDE (2019). Perspectivas económicas de América Latina 2019: Desarrollo en transición. Paris, Francia: OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/g2g9ff1a-es.
PNUD (2020, 16 de agosto). Objetivo 13: Acción por el clima. Objetivos de Desarrollo Sostenible. https://bit.ly/31Vtl4Q
Presidencia de Uruguay, (2020, 17 de Mayo de 2017). Uruguay y Argentina acuerdan agenda de trabajo sobre cambio climático y biodiversidad marina. https://bit.ly/3heK5Ku
Reino Unido (2019, 18 de junio). Reino Unido y Colombia sellan nueva alianza climática con inversión de £8.5m. Gacetilla de Prensa. https://bit.ly/2Y9VvYu
Resolución aprobada por la Asamblea General el 25 de septiembre de 2015. 70/1 Transformar nuestro mundo: Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. 25 de septiembre de 2015.
Salazar, J. (2019). Recomendaciones de política para la integración de tecnologías ecológicamente racionales en los sistemas nacionales de innovación. Nota técnica 1757. Banco Interamericano de Desarrollo. Recuerado de https://bit.ly/2EmT1zr
Seang, C. (2017). Science and Technology Diplomacy: Progress of the Engineering Education in Cambodia. En Miremadi, T., Arabzai, A., & Relia, S. (Ed.), S&T Diplomacy and Sustanaible Development in the Developing Countries (3-10). Nueva Delhi: DAYA PUBLISHING HOUSE.
Sikka, P. (2017). Science Diplomacy. India and the world. Global Science Cooperation Opportunities. Nueva Delhi, India: Synergy Books India.
Szkarłat, M. (2020). Science diplomacy of Poland. Hummanities and Social Sciences Communications, 7(59). https://doi.org/10.1057/s41599-020-00555-2
Talloires Dialogue Team (2018). Science Diplomacy – To 2030 and Beyond. An Incidental Serial for Rigorous Meeting Syntheses. Recuperado de https://bit.ly/2PZ5PhG
The Royal Society (2010). New frontiers in science diplomacy. Navigating the changing balance of power. Recuperado de https://bit.ly/346uTvi
Turekian, C., Macindoe, S., Copeland, D., Davis, L., Patman, R., & Pozza, M. (2015). The Emergence of Science Diplomacy. En Davis, L. & Patman, R. (Coord.), Science Diplomacy-New Day or False Dawn? (pp. 3-24). New Zealand: World Scientific.
UNESCO (2020, 7 de Febrero). Seguridad Hídrica en América Latina y el Caribe. Recuperado de https://bit.ly/2PWFe4X
UNESCO (2020, 17 de Agosto). El océano Pacífico prueba su sistema de alerta anti-tsunamis. https://bit.ly/3gxAAVW
UNESCO/IOC (2020, 17 de Agosto). Programa Oceanográfica Intergubernamental. Coordinación Regional. https://bit.ly/3ljnKhE
United Nations. (August 20th, 2020). Voluntary National Review Database. Recuperado de https://sustainabledevelopment.un.org/vnrs/
United Nations Development Programme (2015). Human Development Report 2015. Washington DC, USA: Communications Development Incorporated, Recuperado de https://bit.ly/2Y72y4t
Vessuri, H. (2013). El Nuevo mantra de la diplomacia científica internacional: ¿Co-diseño de conocimiento?¿Investigación integrativa?. Universitas humanistica, 76, 25-50. doi: http://www.scielo.org.co/pdf/unih/n76/n76a03.pdf.
Widmaier, C., Echeverría, L. & Aquino, K. (2020). La Diplomacia Científica y la Internacionalización solidaria: catalizadores en tiempos de pandemia para las Universidades. Boletín Mirando al Sur, (1), 83-88.
Yousofzai, A., Tembwa, M., Subedi, D., Ilamosi, M., Karna., V. & Pushpalatha Edirisinghe, E. (2018). Sustainable Development Goals: Indicators and Monitoring. En Research and Information System for Developing Countries (Coord.), Sustainable Development Goals: Perspectives from Developing Countries (pp. 39-55). Nueva Delhi: RIS.
Descargas
Citado por
