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Abstract
El presente ensayo es el término de las reflexiones hechas, desde 1988, sobre las preocupaciones del arquitecto por la forma como conoce e investiga por medio del proyecto arquitectónico. Los procesos de proyectación,1 como lógica de investigación, aparecen dentro de los campos profesional y docente de nuestro medio local y nacional como una idea sugerente y novedosa, que merece su problematización. Las preguntas a este respecto se plantean focalizando la relación entre arquitecto y objeto arquitectónico, y entre proyecto e investigación, como así mismo en la producción de conocimiento arquitectónico.
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