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González, D. A. (2006). La aplicación de las pruebas de Estado en la educación superior colombiana: oportunidades y riesgos en tres años recorridos. Revista Guillermo De Ockham, 4(1). https://doi.org/10.21500/22563202.488
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Resumen

Observar detenidamente cómo surgen los procesos evaluativos, hacerse preguntas acerca de lo que los antecede y precede; interrogarse por las oportunidades y por los riesgos que hay en juego en tan particu-lares despliegues, así como cuestionarse por las características del proceso evaluativo, permite que la sociedad o el grupo que es afectado directa o indirectamente por la evaluación, relativice posturas y juicios y valore los aspectos cualitativos en juego para la toma de decisiones

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Universidad de San Buenaventura Cali