Vol. 25 No. 57 (2011): Volumen XXV, Número 57
Published: 2011-06-11

EDITORIAL

Editorial

Editorial

Arbelaez Cardona Teresa

Article Visits 67 | PDF Visits 48

DOI: 10.21500/01212753.1432
13-15 | Published: 2011-06-11

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RESEARCH ARTICLE

Posmodernidad y persona. Los atentados contra la persona y los retos educativos

Posmodernidad y persona. Los atentados contra la persona y los retos educativos

Londoño Orozco Ernesto

Article Visits 340 | PDF Visits 211

DOI: 10.21500/01212753.1433
19-59 | Published: 2011-06-11

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Una mirada a la concepción del sujeto en la educación: más allá de lo racional

Una mirada a la concepción del sujeto en la educación: más allá de lo racional

Burgos Acosta Juan José

Article Visits 103 | PDF Visits 69

DOI: 10.21500/01212753.1434
61-76 | Published: 2011-06-11

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Perspectivas de la educación desde la tecnología y era digital: ¿paradigmas de transformación cultural?

Perspectivas de la educación desde la tecnología y era digital: ¿paradigmas de transformación cultural?

Cuevas Silva Juan María

Article Visits 146 | PDF Visits 93

DOI: 10.21500/01212753.1435
77-100 | Published: 2011-06-11

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La hermenéutica en el desarrollo de la investigación educativa en el siglo XXI

La hermenéutica en el desarrollo de la investigación educativa en el siglo XXI

Barrero Espinosa Claudia, Bohórquez Agudelo Liliana, Mejía Pachón Martha Patricia

Article Visits 226 | PDF Visits 121

DOI: 10.21500/01212753.1436
101-120 | Published: 2011-06-11

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Una educación resiliente para prevenir e intervenir la violencia escolar

Una educación resiliente para prevenir e intervenir la violencia escolar

Díaz Oñoro Juan Manuel, Martínez Mariángela, Vásquez Vera Luz Amparo

Article Visits 624 | PDF Visits 361

DOI: 10.21500/01212753.1437
121-155 | Published: 2011-06-11

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Manipulables físicos para la formación de conceptos artificiales en niños de 6 a 8 años de edad

Manipulables físicos para la formación de conceptos artificiales en niños de 6 a 8 años de edad

Andrade Lotero Luis Alejandro, Cobo Charry María Fernanda, Díaz Díaz Lizeth Natali, Flórez Pineda Andrea Juliana, Garavito Muñoz Constanza, González Doblado Diana Patricia, Hernández Rojas Edit Alexandra, Parra Rojas Sandra Milena, Villarraga Acero Guiomar Adrea

Article Visits 131 | PDF Visits 68

DOI: 10.21500/01212753.1438
157-183 | Published: 2011-06-11

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La práctica educativa desde la experiencia del reconocimiento del otro. Una propuesta metodológica

La práctica educativa desde la experiencia del reconocimiento del otro. Una propuesta metodológica

Barrero Rivera Floralba, Ángel Urrea Juan Carlos

Article Visits 99 | PDF Visits 70

DOI: 10.21500/01212753.1439
185-209 | Published: 2011-06-11

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Escuela y Maestro: idealizaciones y reconfiguraciones

Escuela y Maestro: idealizaciones y reconfiguraciones

Castro Ballén Jenny Johanna, Carreño Cardozo Juan Manuel

Article Visits 68 | PDF Visits 56

DOI: 10.21500/01212753.1440
211-237 | Published: 2011-06-11

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OTRAS MIRADAS

Construcción de subjetividad en niñas niños de 5 y 6 años desde las interacciones sociales cotidianas

Construcción de subjetividad en niñas niños de 5 y 6 años desde las interacciones sociales cotidianas

Concha Ramírez Diana

Article Visits 209 | PDF Visits 115

DOI: 10.21500/01212753.1441
239-273 | Published: 2011-06-11

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El qué, por qué, cómo y cuándo de la tutoría: desarrollo de la ayuda y las habilidades de tutoría en niños -Segunda parte-

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Wood David

Article Visits 268 | PDF Visits 84

DOI: 10.21500/01212753.1442
277-302 | Published: 2011-06-11

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ARBITROS

Preliminares

Preliminares

Arbelaez Teresa

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Published: 2011-06-11

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