La evaluación psicopedagógica: revisión de sus componentes
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Palabras clave

Evaluación psicopedagógica
Desempeño académico
Potencial de aprendizaje
Competencias académicas

Cómo citar

Henao López, G. C., Martínez Zamora, M., & Tilano Vega, L. M. (2007). La evaluación psicopedagógica: revisión de sus componentes. El Ágora USB, 7(1), 77–84. https://doi.org/10.21500/16578031.1636

Resumen

Existen diferencias entre la evaluación psicopedagógica y otras evaluaciones como la psicológica, pedagógica y neuropsicológica, por tal razón este artículo cobra relevancia en la medida que define y contextualiza la evaluación psicopedagógica como prioritaria para demarcar cómo y que tipo de intervención se debe llevar a cabo en las instituciones educativas. Se teorizan aspectos como: Enfoques psicopedagógicos, habilidades personales necesarias para el rendimiento escolar y aspectos a tener en cuenta a nivel de institución escolar.

https://doi.org/10.21500/16578031.1636
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Citas

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