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Rincón Bedoya, L. S., Murcia Peña, N., & López Ávila, C. R. (2018). Perspectivas de investigación en educación y pedagogía. El Ágora USB, 18(1), 73–89. https://doi.org/10.21500/16578031.3212
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Resumen
Los resultados muestran que, desde la perspectiva de la Educación y la pedagogía, los saberes y prácticas son las temáticas de mayor relevancia social, los objetivos propositivos los más buscados, los métodos de mayor relevancia son desde intereses prácticos y técnicos, desde enfoques comprensivos y positivistas, como fuente central de información lo documental, de igual forma, se evidencia la emergencias de enfoques complementarios, propósitos comprensivos, transformacionales y teorías de apoyo construccionistas.
Referencias
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