Vol. 15 Núm. 1 (2015): (Enero - Junio)

Editorial

Diego Alejandro Muñoz Gaviria

19-25

Editorial

https://doi.org/10.21500/16578031.16

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Cátedra Abierta

Esmeralda Rodríguez, Sandra Naranjo, Dory Luz González

29-41

Publindex: Más que un proceso de indexación

https://doi.org/10.21500/16578031.1

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Renán Vega Cantor

43-72

El lenguaje mercantil, se impone en la educación universitaria

https://doi.org/10.21500/16578031.2

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Camila Andrea Galindo, John Freddy Gómez, María Alejandra Rodríguez

73-94

Repercusión del proyecto neoliberal en la educación superior en Colombia

https://doi.org/10.21500/16578031.3

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Nicolás Espinosa Menéndez, Alfonso Insuasty Rodriguez

95-113

El conocimiento inventariado. Apuntes críticos sobre el modelo de indexación de las publicaciones académicas en Colombia

https://doi.org/10.21500/16578031.4

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Napoleón Murcia Peña, Audin Aloiso Gamboa Suárez

115-128

Saber, manipulación y poder. La universidad como institución social

https://doi.org/10.21500/16578031.5

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Claudio Rafael Vásquez Martínez, Fátima Carrillo, lya Oros, Miguel Álvarez, María Morfin

129-135

Implicaciones para el desarrollo de las personas a través de la formación del profesorado en entornos donde existen procesos universales de desarrollo, mediada por interacciones virtuales

https://doi.org/10.21500/16578031.6

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Iván Darío Toro Jaramillo, Juan Guillermo Saldarriaga Ríos, Mario León Restrepo, Jormaris Martínez Gómez, Oscar Arias

137-151

Competencias docentes para la enseñanza de la metodología de la investigación y la evaluación de trabajos de grado y tesis doctorales en administración

https://doi.org/10.21500/16578031.7

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Oscar Julián Cuesta Moreno

153-168

Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro

https://doi.org/10.21500/16578031.8

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Hernando Barrios Tao, Omar Parra Rozo, José María Siciliani Barraza

169-193

Educación y ágora digital: Retos y horizontes para la formación humanística

https://doi.org/10.21500/16578031.9

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Diana Carolina Villalobos Olascoaga.

195-215

Planteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freire

https://doi.org/10.21500/16578031.10

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Juan David Villa, Daniela Londoño Díaz, Daniela Barrera Machado

217-240

Reparación a las víctimas de dictaduras, conflictos armados y violencia política en sus componentes de compensación, satisfacción, rehabilitación y no repetición

https://doi.org/10.21500/16578031.11

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Nora Londoño, Diana Valencia, Mario García, Catalina Restrepo

241-254

Factores causales de la explotación sexual infantil en niños, niñas y adolescentes en Colombia

https://doi.org/10.21500/16578031.12

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José Alonso Andrade Salazar, Juan Sebastián Bustos Rojas, Pamela Del Pilar Guzmán Jiménez

255-268

Análisis de la figura humana en niños y niñas desplazados en Colombia

https://doi.org/10.21500/16578031.13

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Bioética

José Alonso Andrade Salazar

271-287

Reconciliacion y responsabilidad: acciones de sinergia para la construcción de un pensamiento ecologizante desde la escuela. “incertidumbres semilla.”

https://doi.org/10.21500/16578031.14

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Franciscanismo

Sandra Arcila, Marcel Gómez, Karina Gómez G, Ricardo Gómez G, Maribell Urrego M

291-315

La influencia de la teología de la liberación en el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y de Luis Óscar Londoño Zapata

https://doi.org/10.21500/16578031.15

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