Vol. 15 Núm. 1 (2015): (Enero - Junio)

Implications for the development of people through teacher training in settings in which there are universal developmental processes, mediated by virtual interaction

Vásquez Martínez Claudio Rafael, Carrillo Fátima, Oros lya, Álvarez Miguel, Morfin María

Visitas Artículo 199 | Visitas PDF 124

DOI: 10.21500/16578031.6

129-135 | Publicado: 26-01-2015

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FLIP

Competencias docentes para la enseñanza de la metodología de la investigación y la evaluación de trabajos de grado y tesis doctorales en administración

The teaching competences for the instruction of research and the evaluation of research papers and doctoral theses in management

Toro Jaramillo Iván Darío, Saldarriaga Ríos Juan Guillermo, León Restrepo Mario, Martínez Gómez Jormaris, Arias Oscar

Visitas Artículo 232 | Visitas PDF 189

DOI: 10.21500/16578031.7

137-151 | Publicado: 26-01-2015

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FLIP

Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro

Education, present, and power: the formation of epistemological awareness from the encounter with the other

Cuesta Moreno Oscar Julián

Visitas Artículo 371 | Visitas PDF 226

DOI: 10.21500/16578031.8

153-168 | Publicado: 26-01-2015

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FLIP

Educación y ágora digital: Retos y horizontes para la formación humanística

Education and digital agora: challenges and horizons for humanistic training

Barrios Tao Hernando, Parra Rozo Omar, Siciliani Barraza José María

Visitas Artículo 332 | Visitas PDF 149

DOI: 10.21500/16578031.9

169-193 | Publicado: 26-01-2015

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FLIP

Planteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freire

Pedagogical approaches related with the very citizenships in Paulo Freire’s critical pedagogy

Villalobos Olascoaga. Diana Carolina

Visitas Artículo 220 | Visitas PDF 194

DOI: 10.21500/16578031.10

195-215 | Publicado: 26-01-2015

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FLIP

Reparación a las víctimas de dictaduras, conflictos armados y violencia política en sus componentes de compensación, satisfacción, rehabilitación y no repetición

Reparation for victims of dictatorships, armed conflicts and political violence in their components of compensation, satisfaction, rehabilitation, and non-repetition

Villa Juan David, Londoño Díaz Daniela, Barrera Machado Daniela

Visitas Artículo 422 | Visitas PDF 222

DOI: 10.21500/16578031.11

217-240 | Publicado: 26-01-2015

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Factores causales de la explotación sexual infantil en niños, niñas y adolescentes en Colombia

Causal factors of child sexual exploitation in boys, girls, and adolescents in Colombia

Londoño Nora, Valencia Diana, García Mario, Restrepo Catalina

Visitas Artículo 660 | Visitas PDF 328

DOI: 10.21500/16578031.12

241-254 | Publicado: 26-01-2015

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Análisis de la figura humana en niños y niñas desplazados en Colombia

Analysis of the human figure in displaced children in Colombia

Andrade Salazar José Alonso, Bustos Rojas Juan Sebastián, Guzmán Jiménez Pamela Del Pilar

Visitas Artículo 269 | Visitas PDF 159

DOI: 10.21500/16578031.13

255-268 | Publicado: 26-01-2015

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Reconciliacion y responsabilidad: acciones de sinergia para la construcción de un pensamiento ecologizante desde la escuela. “incertidumbres semilla.”

Reconciliation and responsibility: actions of synergy for the construction of a green thought from school. “uncertainty seed.”

Andrade Salazar José Alonso

Visitas Artículo 158 | Visitas PDF 136

DOI: 10.21500/16578031.14

271-287 | Publicado: 26-01-2015

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La influencia de la teología de la liberación en el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y de Luis Óscar Londoño Zapata

The influence of the theology of liberation in the pedagogical thinking of Paulo Freire and de Luis óscar Londoño Zapata

Arcila Sandra, Gómez Marcel, Gómez G Karina, Gómez G Ricardo, Urrego M Maribell

Visitas Artículo 219 | Visitas PDF 173

DOI: 10.21500/16578031.15

291-315 | Publicado: 26-01-2015

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Editorial

Editorial

Cátedra Abierta

Publindex: Más que un proceso de indexación

El lenguaje mercantil, se impone en la educación universitaria

Repercusión del proyecto neoliberal en la educación superior en Colombia

El conocimiento inventariado. Apuntes críticos sobre el modelo de indexación de las publicaciones académicas en Colombia

Saber, manipulación y poder. La universidad como institución social

Implicaciones para el desarrollo de las personas a través de la formación del profesorado en entornos donde existen procesos universales de desarrollo, mediada por interacciones virtuales

Competencias docentes para la enseñanza de la metodología de la investigación y la evaluación de trabajos de grado y tesis doctorales en administración

Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro

Educación y ágora digital: Retos y horizontes para la formación humanística

Planteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freire

Reparación a las víctimas de dictaduras, conflictos armados y violencia política en sus componentes de compensación, satisfacción, rehabilitación y no repetición

Factores causales de la explotación sexual infantil en niños, niñas y adolescentes en Colombia

Análisis de la figura humana en niños y niñas desplazados en Colombia

Bioética

Reconciliacion y responsabilidad: acciones de sinergia para la construcción de un pensamiento ecologizante desde la escuela. “incertidumbres semilla.”

Franciscanismo

La influencia de la teología de la liberación en el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y de Luis Óscar Londoño Zapata

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