The Educational Agent in Ensuring Comprehensive Early Childhood Protection
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Restrepo Segura, Y. C., & García Peña, J. J. (2021). The Educational Agent in Ensuring Comprehensive Early Childhood Protection. Ágora USB, 21(1), 386–398. https://doi.org/10.21500/16578031.4597
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Abstract
By identifying research contributions to the role played by teachers in early childhood for ensuring comprehensive protection in children, gaps in ensuring comprehensive child protection, which arise from the same family nucleus, from the State
because of the difficulty of fulfilling this work, by the lack of social co-responsibility against children and recharging on teachers as key players in this process, were evident. Although the educational agent, a significant player for the integral development
of children, cannot rest with its responsibility for early childhood protection, it is necessary to articulate state efforts, which compromise other institutional instances
and social actors, which make it possible to provide educational services - early
childhood training, to foster, and to recreate spaces for the participation of families
and significant people in actions oriented to child protection.
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