Círculos de Reflexión y lógica P2P: Una alternativa didáctica a la Colonización del MOOC

Abstract

In the digital age, it is important to move towards a Transmedia People's Education. The concept is an articulation between the Latin American historical tradition, initiated by Paulo Freire, and the recognition of the Transmedia category by Scolari (2018) as the most suitable one to define the set of knowledge involved in the active experience in virtual/analog hybrid communities. In this order, the strategy implemented from the online teaching mode and the community constitution of the Institute of Thought and Culture in Latin America (Ipecal) is an essential and meaningful commitment.

Keywords:

MOOC P2P Transmedia People's Education Popular Education Present Potential Non-Parametric Didactics

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