Roles de los Centros Universitarios Municipales (CUM) en el desarrollo local de los municipios cubanos

Carlos A. Hernández M.

doi:10.21500/20275846.263

Submitted: 2015-04-10

Published: 2012-06-30

DOI: 10.21500/20275846.263

Roles de los Centros Universitarios Municipales (CUM) en el desarrollo local de los municipios cubanos

Carlos A. Hernández M.

Centro Universitario Municipal Camajuaní, Cuba.

View/Download

PDF (Español (España))

FLIP

Dimensions

PlumX

Doi

https://doi.org/10.21500/20275846.263

Issue: Vol. 3 No. 1 (2012): Ingenierías USBMed

How to Cite

Hernández M., C. A. (2012). Roles de los Centros Universitarios Municipales (CUM) en el desarrollo local de los municipios cubanos. Ingenierías USBmed, 3(1), 43–49. https://doi.org/10.21500/20275846.263

More Citation Formats

ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

License terms ▼

This journal provides immediately free access to its contents under the principle that make available the research results for free to the public, helps for a greater global exchange of knowledge.

Therefore, the journal invokes the Creative Commons 4.0

License attributions: Recognition – Non-commertial - Share equal. Commercial use and distribution of original or derivative works are not permitted and must be done with a equal license as the one that regulate the original work.

Abstract

Se conceptualiza en el aporte de la Educación Superior al Desarrollo Local en los municipios, cómo se inserta en el proceso, las amenazas a su participación y las oportunidades generadas por su inclusión. Se analiza la situación actual y perspectiva y las Estrategias a seguir por la Educación Superior en los municipios. Se define como se trabaja la seguridad alimentaria en función del Desarrollo Local, la superación de Postgrado en el CUM, la formación y superación de los cuadros, la participación en proyectos pertinentes en energía, medio ambiente, servicios a la población, industrias locales y problemas socio - comunitarios y la formación vocacional y articulación pertinente con la Enseñanza Técnico Profesional. Por último se hace una propuesta de Indicadores y herramientas para medir el impacto de la Gestión del Conocimiento y la Innovación dentro del Programa de Desarrollo Local dividida en 2 grupos: Indicadores de funcionamiento interno del CUM e Indicadores de funcionamiento del CUM hacia el Desarrollo Local del Municipio.

References

J. Núñez; L. Montalvo & I. Pérez. “La gestión del Conocimiento, la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en la Nueva Universidad: una aproximación conceptual”. Revista Pedagogía Universitaria, Vol. XI, No. 2, pp. 1-14, 2006.

A. Lage. Intervención en el Taller Nacional sobre Gestión del Conocimiento en la Nueva Universidad. 27 Junio - 1 de Julio. La Habana, Cuba. 2005.

K. Cloke & J. Goldsmith. “El fin del management y el surgimiento de la democracia organizacional: Guía práctica para el puesto de trabajo del futuro”. John Wiley & Sons, 2002.

P. G. Ronda. “Modelo de dirección estratégica para organizaciones de seguridad y protección en el contexto económico cubano”. PhD. Tesis, CETDIR, La Habana, Cuba. 2002.

Ministerio de Educación Superior. “La Universidad que queremos”. Oficina del Viceministro Primero, La Habana, Cuba. 2004.

P. Horruitinier. “La Universidad Cubana: el modelo de formación”. Ed. Félix Varela, 2008.

J. L. García. “CUM: Gestores de Conocimiento y la Innovación. Amenazas y Oportunidades a partir de la Calidad y Pertinencia”. Primer Taller de Segunda Etapa del PR GUCID, 2010.

A. Rubio. “Sobre la seguridad alimentaria”. Primer Taller de Segunda Etapa del PR GUCID, 2010.