Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro
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Palabras clave

Conciencia epistemológica
el otro como complemento
autoanálisis
didáctica no parametral
aprehensión y colocación

Cómo citar

Cuesta Moreno, O. J. (2015). Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro. El Ágora USB, 15(1), 153–168. https://doi.org/10.21500/16578031.8

Resumen

 El artículo, derivado de una investigación, propone sentidos de formación que permitan a las instituciones educativas construir espacios donde los sujetos logren desplegar su conciencia a partir de examinar parámetros que configuren su relación con la realidad, para lo cual es necesario el encuentro con el otro


https://doi.org/10.21500/16578031.8
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