Conceptual, historical and educational considerations on phonological awareness and orthographic norms in Spanish
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Camilo Enrique Diaz Romero
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Diaz Romero, C. E. (2023). Conceptual, historical and educational considerations on phonological awareness and orthographic norms in Spanish. Revista Internacional De Cooperación Y Desarrollo, 10(2), 39–51. https://doi.org/10.21500/23825014.6711
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Abstract
The aim of this reflection is to expose the relevance of phonological awareness in the emergence of Spanish orthographic norms from learning processes in educational environments during colonial period as well as at present. Casual norm could remain representations nearer to phonemes ans syllables, but its use is frequent in interactive contexts of immediate responses, while the formal norm, which exposes historical and institutional information, is recognized in academic spaces or in presence of authorities. The proposal is to develop more internalizations of these variations in the development of the orthographic awareness for its understanding and adoption.
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