Vol. 26 No. 60 (2012)
Published: 2012-12-10

EDITORIAL

Editorial

Editorial

Londoño Orozco Ernesto

Article Visits 102 | PDF Visits 29

DOI: 10.21500/01212753.1399
17-20 | Published: 2012-12-10

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RESEARCH ARTICLE

«Mega» kindergartens in Medellin and the government of children

Los «mega» jardines infantiles de Medellín y el gobierno de la población infantil

Runge Peña Andrés Klaus, Carrillo David Sara Carolina, Muñoz Gaviria Diego Alejandro

Article Visits 123 | PDF Visits 67

DOI: 10.21500/01212753.1400
55-74 | Published: 2012-12-10

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The social construction of childhood and the recognition of their competences

La construcción social de la infancia y el reconocimiento de sus competencias

Chica Marco Fidel, Rosero Prado Ana Lucía

Article Visits 6099 | PDF Visits 1127

DOI: 10.21500/01212753.1401
75-96 | Published: 2012-12-10

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USBCALI Observatory in Early Childhood: Configuring horizons of meaning about childhood

Observatorio en Primera Infancia USBCALI: Configurando horizontes de sentido sobre la infancia

Aragón Holguín Ana María

Article Visits 92 | PDF Visits 81

DOI: 10.21500/01212753.1402
129-145 | Published: 2012-12-10

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REVIEW ARTICLE

Evolution of the external evaluation of basic education students in Colombia

Evolución de la evaluación externa de los estudiantes en la educación básica colombiana

Ramírez Tulio, Orrego Agudelo Gloria Amparo

Article Visits 168 | PDF Visits 84

DOI: 10.21500/01212753.1403
27-54 | Published: 2012-12-10

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Historical reflection of education: from transmission to tradition

La reflexión histórica de la educación: de la transmisión a la tradición

Garzón Galindo Pilar, Jiménez Montealegre Edna Isorin

Article Visits 70 | PDF Visits 76

DOI: 10.21500/01212753.1404
97-116 | Published: 2012-12-10

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The concept of competence and education as self-care

El concepto de competencia y la educación como el cuidado de sí mismo

Acosta Emel Olga Elvira

Article Visits 218 | PDF Visits 100

DOI: 10.21500/01212753.1405
193-201 | Published: 2012-12-10

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The daily teaching and research tool

El diario pedagógico como herramienta para la investigación

Monsalve Fernández Alexandra Yulieth, Pérez Roldán Eliana María

Article Visits 12242 | PDF Visits 2002

DOI: 10.21500/01212753.1406
117-128 | Published: 2012-12-10

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Philosophy of early childhood education

Filosofía de la educación para la primera infancia

Negret Doria Romelia

Article Visits 324 | PDF Visits 331

DOI: 10.21500/01212753.1407
163-172 | Published: 2012-12-10

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La pregunta como dispositivo pedagógico

La pregunta como dispositivo pedagógico

Vargas Guillén Germán, Guachetá Gutiérrez Emilio

Article Visits 212 | PDF Visits 164

DOI: 10.21500/01212753.1408
173-191 | Published: 2012-12-10

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SHORT ARTICLE

Cyberbullying: an inappropriate use in new technologies

Cyberbullying: un mal uso en las nuevas tecnologías

Betancourt Manjarrés Jorge Albeiro, Cerón Carlos Alberto, Ramírez Marroquín Angélica

Article Visits 508 | PDF Visits 218

DOI: 10.21500/01212753.1409
147-159 | Published: 2012-12-10

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