Educación superior y participación en el marco de la implementacion del presupuesto participativo en la comuna uno de Medellín

Alfonso Insuasty Rodríguez, Walter Aristizabal, Elizabeth Peláez Toro

Resumen


Este texto es un producto de los desarrollos del proyecto “Evaluación y seguimiento al trabajo social y comunitario de los beneficiarios del fondo de presupuesto participativo destinado a cursar estudios de educación superior “Comuna Uno, Medellín”, en asocio con la Secretaría de Educación de la ciudad de Medellín, el cual pretende ir más allá de una evaluación de procedimientos, objetivos y resultados y profundizar en algunas dimensiones de la participación ciudadana, en la toma de decisión y beneficios comunitarios que esto trae para el caso específico del proyecto de Educación superior en la comuna Uno.



Palabras clave


presupuesto participativo, educación superior, desarrollo barrial, constituyente, instituyente

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DOI: http://dx.doi.org/10.21500/16578031.379