Vol. 15 N.º 1 (2017)
Publicado: 2017-08-09

Editorial

El acceso abierto y sus paradojas

Millán Juan David, Cudina Jean Nikola, Ossa Julio César

Visitas de artigos 593 | Visitas em PDF 80

DOI: 10.21500/22563202.3437
Publicado: 2021-10-15

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Research article

El derecho a la información como elemento integrador para la conformación de un Estado plural

Morán Ariel

Visitas de artigos 198 | Visitas em PDF 68

DOI: 10.21500/22563202.3183
Publicado: 2021-10-15

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O novo status do saber na era tecnológica e os desafios para a educação segundo Hans Jonas

de Oliveira Jelson Roberto

Visitas de artigos 157 | Visitas em PDF 57

DOI: 10.21500/22563202.3185
Publicado: 2021-10-15

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¿Afecta el momento de evaluación psicológica en una carrera popular?

Prieto Andreu Joel Manuel

Visitas de artigos 147 | Visitas em PDF 60

DOI: 10.21500/22563202.3186
Publicado: 2021-10-15

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Usos e significados de “self” e “identidade” em Mind, Self and Society

Gonçalves Neto José Umbelino, Ferreira de Lima Aluísio

Visitas de artigos 363 | Visitas em PDF 97

DOI: 10.21500/22563202.3189
Publicado: 2021-10-15

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Compreensão da matemática no uso de símbolos e da gramática

da Silveira Marisa Rosâni Abreu

Visitas de artigos 277 | Visitas em PDF 73

DOI: 10.21500/22563202.3190
Publicado: 2021-10-15

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An approach to Wittgenstein’s antirealism

Defez Antoni

Visitas de artigos 291 | Visitas em PDF 53

DOI: 10.21500/22563202.3192
Publicado: 2021-10-15

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The Metaphysical origins of language. Phenomenological Reflections about language in M. Heidegger

Barragán Abreu Oscar

Visitas de artigos 190 | Visitas em PDF 61

DOI: 10.21500/22563202.3191
Publicado: 2021-10-15

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Wittgenstein: de la cerrazón solipsista a la apertura comunitaria

Azar Roberto

Visitas de artigos 286 | Visitas em PDF 102

DOI: 10.21500/22563202.3393
Publicado: 2021-10-15

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The relationship between the human development index, free time and weekly hours worked by the Brazilian population

Klafke Renata

Visitas de artigos 152 | Visitas em PDF 57

DOI: 10.21500/22563202.2992
Publicado: 2021-10-15

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La Teología de la Liberación y la Pedagogía del Oprimido, un camino hacia la emancipación

Pérez Vargas John Jairo, González Arcila Yuliana Andrea, Rodríguez Robayo Angélica Natali

Visitas de artigos 500 | Visitas em PDF 181

DOI: 10.21500/22563202.2985
Publicado: 2021-10-15

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La Innovación Social Educativa (ISE) como herramienta metodológica para la búsqueda de una educación con sentido

Roa De La Torre Juan David

Visitas de artigos 202 | Visitas em PDF 88

DOI: 10.21500/22563202.3108
Publicado: 2021-10-15

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Review article

Corporate Governance and Internatial Audit in Public Higher Education Institutions in Portugal

Marques Maria da Conceição da Costa

Visitas de artigos 193 | Visitas em PDF 67

DOI: 10.21500/22563202.3187
Publicado: 2021-10-15

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Propuesta de incorporación de competencias de formación en ingeniería

Grass-Ramírez Beatriz Eugenia, Collazos Cesar A., González Carina Soledad

Visitas de artigos 286 | Visitas em PDF 68

DOI: 10.21500/22563202.3188
Publicado: 2021-10-15

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Una revisión de prácticas educativas expandidas de la ciudad de Medellín

Uribe Zapata Alejandro

Visitas de artigos 223 | Visitas em PDF 59

DOI: 10.21500/22563202.2757
Publicado: 2021-10-15

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Book Reviews

La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos

Díaz Chelech José

Visitas de artigos 170 | Visitas em PDF 77

DOI: 10.21500/22563202.3670
Publicado: 2021-10-15

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Milagro de la Paz es mi nombre

Ulloa Vásquez Milagro d de la Paz

Visitas de artigos 121 | Visitas em PDF 38

DOI: 10.21500/22563202.3671
Publicado: 2021-10-15

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La responsabilidad de los intelectuales

Ramírez Liceth Alonso

Visitas de artigos 112 | Visitas em PDF 40

DOI: 10.21500/22563202.3672
Publicado: 2021-10-15

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Consideraciones generativas de un pensamiento revolucionario

Aguirre Betancurt Daniel Andres

Visitas de artigos 115 | Visitas em PDF 43

DOI: 10.21500/22563202.3673
Publicado: 2021-10-15

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Para un amigo

Masco Quintero Andrea Dayanna

Visitas de artigos 108 | Visitas em PDF 47

DOI: 10.21500/22563202.3674
Publicado: 2021-10-15

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