Vol. 28 Núm. 64 (2014)
Publicado: 2014-12-09

EDITORIAL

Editorial

Editorial

Londoño Orozco Ernesto

Visitas Artículo 124 | Visitas PDF 86

DOI: 10.21500/01212753.1419
17-21 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

INVESTIGACIÓN

Evaluación por competencias: contextos de origen y contradicciones pedagógicas

Competency Evaluation: contexts of origin and educational contradictions

Saavedra Rey Liliana, Saavedra Rey Sneider

Visitas Artículo 692 | Visitas PDF 360

DOI: 10.21500/01212753.1426
65-81 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

Las políticas educativas de competencias en la globalización: demandas y desafíos para el currículo y la evaluación

Educational policies competency in globalization: demands and challenges for curriculum and assessment

Niño Zafra Libia Stella, Gama Bermúdez Antonio

Visitas Artículo 300 | Visitas PDF 244

DOI: 10.21500/01212753.1420
37-64 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

La autoevaluación, un proceso fundamental para la formación del ser humano en el contexto de la paz y la convivencia

The self-evaluation is a fundamental process for the formation of human beings in the context of peace and coexistence

Arias Arias Nubia Constanza

Visitas Artículo 508 | Visitas PDF 340

DOI: 10.21500/01212753.1427
83-101 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

Habilidades de Pensamiento Social: describir, explicar, interpretar y argumentar en el aula

Social thinking skills: describe, explain, interpret and argue in the classroom

Murillo Sandoval Johanna Andrea, Martínez Valencia Carlos Abel

Visitas Artículo 1261 | Visitas PDF 1219

DOI: 10.21500/01212753.1421
103-125 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

La cartografía social- pedagógica: una oportunidad para producir conocimiento y re-pensar la educación

The teaching social mapping: an opportunity to produce knowledge and rethink education

Barragán Giraldo Diego Fernando, Amador Báquiro Juan Carlos

Visitas Artículo 2810 | Visitas PDF 3627

DOI: 10.21500/01212753.1422
127-141 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

Uso de las redes sociales virtuales en un grupo de estudiantes de un colegio femenino privado en Santiago de Chile: sus implicaciones psicológicas y algunos aportes sobre el tema

Using social networking sites in a group of students at a private girls’ school in Santiago, Chile: its psychological implications and some contributions on the subject

Torres Escobar Germán

Visitas Artículo 126 | Visitas PDF 149

DOI: 10.21500/01212753.1423
143-161 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

Mapas conceptuales como estrategia de enseñanza- aprendizaje en las Ciencias Ambientales

Concept maps as a teaching-learning strategy in the environmental sciences

Severiche Sierra Carlos Alberto, Jaimes Morales José Del Carmen, Acevedo Barrios Rosa Leonor

Visitas Artículo 583 | Visitas PDF 235

DOI: 10.21500/01212753.1424
163-176 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

¿Conozco mi cuerpo? Estudio diagnóstico para la preparación y desarrollo cognitivo y motor en niños de infancia preescolar

Do I know my body? Diagnostic study for the preparation and cognitive and motor development in preschool children

Hernández Escalona Mirta, Noa Cománs Odet

Visitas Artículo 817 | Visitas PDF 89

DOI: 10.21500/01212753.1425
177-192 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

El enfoque sistémico y el trabajo en red: una propuesta para el mejoramiento del emprendimiento en la Facultad de Ciencias Empresariales en el sistema Uniminuto

The systems approach and networking: a proposal for the improvement of entrepreneurship in the Faculty of Business Administration at the Uniminuto system

Bermúdez Sánchez Yolanda

Visitas Artículo 350 | Visitas PDF 92

DOI: 10.21500/01212753.1429
193-213 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

ARTÍCULO DE REVISIÓN

Políticas públicas sobre la formación de educadores como parte esencial de la política de mejoramiento de la calidad educativa

Public politics about teacher’s formation as essential part of the improvements politics of the education quality

Díaz Sánchez Edisson

Visitas Artículo 133 | Visitas PDF 92

DOI: 10.21500/01212753.1428
217-230 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

Del maestro como investigador: ¿reto y necesidad?

Teacher as researcher: challenge and necessity?

Chacón Pinilla Ruth Stella

Visitas Artículo 662 | Visitas PDF 908

DOI: 10.21500/01212753.1430
249-257 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP

REVISIÓN DE TEMA

Caminando hacia el futuro: hacia una Educación Compleja

Walking towards the future: towards Education Complex

Méndez Salamanca Nelson Michael

Visitas Artículo 248 | Visitas PDF 256

DOI: 10.21500/01212753.1431
231-248 | Publicado: 2014-12-09

PDF FLIP
  • Universidad de San Buenaventura
  • Direcciones sede y seccionales:
  • Bogotá: Carrera 8H # 172-20 · Medellín: Carrera 56C # 51-110 · Cali: Carrera 122 # 6-65 ·
  • Cartagena: Calle Real de Ternera # 30-966
  • PBX: 667 1090 Línea gratuita nacional: 01 8000 125 151

  • Somos una institución educativa de la Comunidad Franciscana Provincia de la Santa Fe

  • Cartagena: Álvaro Andrés Hamburger Fernández; Coordinador Editorial; PBX (605) 6535555 Ext. 5272
  • Medellín: Daniel Palacios Gómez; Coordinador Editorial; PBX (604) 5145600
  • Cali: Claudio Valencia Estrada; Director editorial; PBX: (602) 4882222, Ext. 341
  • Bogotá: Pablo Enrique Sánchez Ramírez; Coordinador Editorial; PBX (601) 667 10 90, Ext. 4001
Sistema OJS - Metabiblioteca |