Vol. 30 No. 68 (2016)

Editorial

Londoño Orozco Ernesto

Article Visits 346 | PDF Visits 157

DOI: 10.21500/01212753.2945

17-21 | Published: 2017-04-07

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FLIP

Cognição situada e aprendizagem em contextos escolares

Cescon Everaldo

Article Visits 257 | PDF Visits 149

DOI: 10.21500/01212753.2946

37-50 | Published: 2017-04-07

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FLIP

Diseño y elaboración de un entorno computacional edumathUH para el fortalecimiento del cálculo diferencial

Rivera Barrera Gerardo, Mauricio Echeverri Diego

Article Visits 337 | PDF Visits 148

DOI: 10.21500/01212753.2947

51-64 | Published: 2017-04-07

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FLIP

Modelo teórico- didácticotecnológico didáctico para el aprendizaje de las matemáticas en la formación básica secundaria

Méndez Salamanca Nelson Michael

Article Visits 341 | PDF Visits 435

DOI: 10.21500/01212753.2948

65-77 | Published: 2017-04-07

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FLIP

Experiencia de ansiedad desde la perspectiva humanista existencial en estudiantes universitarios de Cali y Cartagena

De Castro Correa Alberto Mario, De La Ossa Sierra Johana Carolina, Eljadue Rizcala Amelia del Cristo

Article Visits 1248 | PDF Visits 892

DOI: 10.21500/01212753.2949

79-94 | Published: 2017-04-07

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FLIP

Propuesta interdisciplinar al currículo: medio ambiente en perspectiva de los derechos humanos

Martínez Girón Jader, Sánchez Agelvis Richard Ferney

Article Visits 275 | PDF Visits 279

DOI: 10.21500/01212753.2950

95-114 | Published: 2017-04-07

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FLIP

El trasfondo de la planeación en las instituciones educativas

Nova Herrera Adriana Judith

Article Visits 818 | PDF Visits 289

DOI: 10.21500/01212753.2951

115-130 | Published: 2017-04-07

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Prácticas curriculares para una convivencia y cultura de paz positiva

Villalba Cano Janner

Article Visits 341 | PDF Visits 237

DOI: 10.21500/01212753.2952

131-146 | Published: 2017-04-07

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FLIP

Análisis histórico tendencial del proceso de formación permanente docente para la atención a la diversidad funcional a través de la inclusión en los Liceos

Rodríguez Belinda

Article Visits 257 | PDF Visits 118

DOI: 10.21500/01212753.2953

149-163 | Published: 2017-04-07

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La lógica fregeana: una propuesta sobre la enseñanza de la lógica

Bejarano Ángela Rocío

Article Visits 622 | PDF Visits 250

DOI: 10.21500/01212753.2954

165-186 | Published: 2017-04-07

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Editorial

RESEARCH ARTICLE

Cognição situada e aprendizagem em contextos escolares

Diseño y elaboración de un entorno computacional edumathUH para el fortalecimiento del cálculo diferencial

Modelo teórico- didácticotecnológico didáctico para el aprendizaje de las matemáticas en la formación básica secundaria

Experiencia de ansiedad desde la perspectiva humanista existencial en estudiantes universitarios de Cali y Cartagena

Propuesta interdisciplinar al currículo: medio ambiente en perspectiva de los derechos humanos

El trasfondo de la planeación en las instituciones educativas

Prácticas curriculares para una convivencia y cultura de paz positiva

OTRAS MIRADAS

Análisis histórico tendencial del proceso de formación permanente docente para la atención a la diversidad funcional a través de la inclusión en los Liceos

La lógica fregeana: una propuesta sobre la enseñanza de la lógica

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