Vol. 21 N.º 1 (2023)

Felicitaciones, su Revista Guillermo de Ockham ha sido aceptada en Scopus

Rengifo Castañeda Carlos Adolfo, Valencia-Estrada Claudio, Alzate-Pamplona Fraidy-Alonso

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La post-verdad contra la ciencia

Follari Roberto

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Regulación emocional y habilidades de afrontamiento en profesores colombianos de educación básica primaria

Hewitt Ramírez Nohelia, Rueda Prada Claudia Milena, Vega Ruiz Ángela Milena, Alarcón Jordán María Alejandra, Velandia Archila Sandra Patricia, Villamil Huertas Rocío del Pilar

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Aproximaciones al estudio de la deprivación sociocultural desde los sistemas: escuela, familia y comunidad

Chaves López Lizeth Daniela, Narváez-Burbano Jonnathan Harvey

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La educación inclusiva en la prosocialidad desde una perspectiva de la diversidad

Hurtado Maya Alexandra, Montoya Martínez Martha Doris, Valencia López Ángela María, Calzada Londoño Genny Alejandra

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Viabilidad de un centro de escritura digital universitario: perspectiva estudiantil

Chaverra-Fernández Dora Inés, Calle-Álvarez Gerzon Yair, Hurtado Vergara Rubén Darío, Bolívar-Buriticá Wilson Antonio

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Instituciones informales, emprendimiento y progreso social: un estudio comparativo y correlacional

León Quillas César Ignacio, Rueda Rodríguez Héctor Fernando, Hernández Rodríguez Alejandra

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Experiencias empresariales del sector lácteo de la provincia de Pamplona: una mirada desde la pospandemia

Ortega-Sánchez Yuly-Xiomara, Santafé-Rojas Akever-Karina

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Magia amorosa promocionada en volantes: ritual del amarre

Quintero Barrera Rosa Patricia

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Voz a voz electrónico: una revisión sistemática de literatura

Osorio Andrade Carlos Fernando, Arango Espinal Edwin, Rodríguez Orejuela Héctor Augusto

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Reconocimiento y libertad social en el pensamiento de Axel Honneth

Botero Urquijo Diego Alejandro, Cabeza Herrera Oscar Javier, Flórez Pabón Campo Elías

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