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Confiabilidad de un cuestionario para rastreo de trastorno de aprendizaje (CEPA) en niños en edad escolar

Reliability of a learning disabilities assessment questionnaire (cepa) in school-aged children (cepa)

Gómez Betancur Luz Ángela, Gladys Romero Maria, Merchán Vilma, Aguirre Acevedo Daniel Camilo

Visitas Artículo 312 | Visitas PDF 216

55-70 | Publicado: 18-01-2010

Construcción de ciudadanía: un modelo para su desarrollo en la escuela

The construction of citizenship: a model for its development in the school

Avendaño Castro William R, Paz Montes Luisa Stella, Parada Trujillo Abad E

Visitas Artículo 1013 | Visitas PDF 532

479-492 | Publicado: 18-07-2016

Estrategia del rendimiento de la calidad como factor competitivo en educación a distancia y educación superior Universitaria

Quality Performance Strategy As A Competitive Factor In Distance Education And Higher Education In University Instruction

Vásquez Martínez Claudio Rafael, González Romero Víctor Manuel, Morfin Otero María, Rodríguez Pérez María Candelaria, Contreras Cueva Angélica

Visitas Artículo 159 | Visitas PDF 94

211-222 | Publicado: 06-01-2009

Calidad de vida en sujetos que pertenecen al programa nacional de desmovilización y reincorporación a la vida civil en el departamento del Quindío

Life quality in subjects who belong to the national program of demobilization and reintegration to the civil life in the state of Quindío

Meneses Ariza Julia Raquel, Cardona Duque Deisy Viviana, Devia Arias Marlly Andrea

Visitas Artículo 157 | Visitas PDF 96

71-86 | Publicado: 18-01-2010

Diagnóstico psicosocial de un barrio en la ciudad de Armenia

Psycho-social diagnosis of a neighborhood in the city of Armenia

Echeverri Londoño María Catalina, Meneses Ariza Julia Raquel, Restrepo Sierra María Cristina, Marín Pava Paula Andrea

Visitas Artículo 591 | Visitas PDF 269

127-145 | Publicado: 07-01-2014

Acercamiento al patrimonio urbano difuso de Tunja (Colombia) a través de una experiencia enmarcada en los museos virtuales para el aprendizaje

An Approach to Diffuse Urban Heritage in Tunja (Colombia) through a Framed Experience in Virtual Museums to Foster Learning

Sánchez Duarte Mónica Marcela, Hidalgo Guerrero Adriana

Visitas Artículo 167 | Visitas PDF 93

414-425 | Publicado: 13-11-2018

La inteligencia emocional y el proceso de aprendizaje de estudiantes de quinto de primaria en una Institución Educativa Departamental Nacionalizada

Emotional Intelligence and Fifth-Grade Learners’ Learning Process at a Nationalized State Educational Institution

Acevedo Muriel Andrés Felipe, Murcia Rubiano Ángela Mercedes

Visitas Artículo 1503 | Visitas PDF 997

545-555 | Publicado: 31-07-2017

Análisis de la figura humana en niños y niñas desplazados en Colombia

Analysis of the human figure in displaced children in Colombia

Andrade Salazar José Alonso, Bustos Rojas Juan Sebastián, Guzmán Jiménez Pamela Del Pilar

Visitas Artículo 269 | Visitas PDF 159

255-268 | Publicado: 26-01-2015

Principios básicos para una ruta de formación en la cualificación de los docentes en el diseño y aplicación de recursos educativos digitales

Basic principles for a training pathway in the teaching qualification in terms of design and application of digital educational resources

Gómez Aída, Calderón Gloria

Visitas Artículo 3461 | Visitas PDF 1761

236-244 | Publicado: 31-01-2018

Educación y ágora digital: Retos y horizontes para la formación humanística

Education and digital agora: challenges and horizons for humanistic training

Barrios Tao Hernando, Parra Rozo Omar, Siciliani Barraza José María

Visitas Artículo 332 | Visitas PDF 149

169-193 | Publicado: 26-01-2015

¿Existe cultura política en los estudiantes del colegio Guillermo Taborda Restrepo de los grados 10 Y 11 de 2008 de la ciudad de Medellín?

Is There a Political Culture in the Senior High School Students at “Guillermo Taborda Restrepo” High School in the City of Medellin?

Valencia Grajales José Fernado, Álvarez Beatriz Eugenia, Amaya Juan Esteban, Escudero Fabián

Visitas Artículo 150 | Visitas PDF 94

427-452 | Publicado: 21-07-2009

Proyecto educativo como fundamento para pensar la subjetividad política desde la cultura escolar

The educational project as a basis to think political subjectivity from the school culture

Mosquera Mosquera Carlos Enrique, Rodriguez Lozano María Nelsy

Visitas Artículo 1605 | Visitas PDF 1261

256-268 | Publicado: 31-01-2018

Impacto de la metodología de debate como técnica de enseñanza – aprendizaje en población universitaria

Impact of the Debate Methodology as a Teaching-Learning Technique in University Population

Cuervo Valencia Jaime Alberto, Garcés Arboleda Andrés Mateo, Castaño Serna Diana Marcela, Tovar Valderrama Vanessa Magaly

Visitas Artículo 158 | Visitas PDF 143

225-243 | Publicado: 30-06-2023

Diseño de Estrategias para la Inclusión Laboral de Personas con Diversidad Funcional Cognitiva en la segunda Ciudad más importante del Huila

Design of Strategies for the Labor Inclusion of People with Cognitive Functional Diversity in the Second Most Important City in Huila

Guzmán Pacheco Juan Felipe , Pinilla Diaz Carlos Andrés

Visitas Artículo 163 | Visitas PDF 52

632-665 | Publicado: 02-02-2023

Incidencia del modelo pedagógico en la construcción del proyecto de vida de estudiantes de educación media rural

Incidence of the Pedagogical Model on the Construction of Students’ Life Project of the Rural Secondary Education

Alzate Ortiz Faber Andrés, López López Ángela Victoria, Loaiza Campiño Diana Clemencia

Visitas Artículo 646 | Visitas PDF 283

95-114 | Publicado: 22-05-2019

Fundamentación de la praxis pedagógica en el programa de Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura

Fundamentación de la praxis pedagógica en el programa de Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura

Botero Ramírez Carlos Alberto, Sierra Arango Luis Javier, Valencia Londoño Diana Elizabeth, Vanegas Ospino Enrique

Visitas Artículo 148 | Visitas PDF 83

363-378 | Publicado: 11-07-2007

Los espacios pedagógicos en Colombia y su relación con los conceptos articuladores de la pedagogía vistos desde la antropología pedagógica e histórica

Los espacios pedagógicos en Colombia y su relación con los conceptos articuladores de la pedagogía vistos desde la antropología pedagógica e histórica

Álvarez Torres Jair Hernando

Visitas Artículo 183 | Visitas PDF 96

47-55 | Publicado: 10-01-2007

La evaluación psicopedagógica: revisión de sus componentes

La evaluación psicopedagógica: revisión de sus componentes

Henao López Gloria Cecilia, Martínez Zamora Marta, Tilano Vega Luz Magnolia

Visitas Artículo 774 | Visitas PDF 235

77-84 | Publicado: 10-01-2007

Revisión sistemática sobre modelos de rehabilitación con víctimas de Minas Antipersonal (MAP), en el marco de conflictos armados y el enfoque comunitario

Systematic Review on Models of Rehabilitation with Antipersonnel Landmine Victims (ALM), in the Framework of Armed Conflicts and Community Approach

Zárate Rueda Ruth , López Gualdrón Clara Isabel , Ortega Zambrano Catalina

Visitas Artículo 302 | Visitas PDF 149

771 - 793 | Publicado: 14-05-2022

EL PEI, un instrumento pedagógico que al reflexionar sobre la memoria colectiva del conflicto armado posibilita un aprendizaje en torno al dolor y sufrimiento

The Institutional Educational Project (PEI): A Pedagogical Instrument that when Reflecting about the Collective Memory of the Armed Conflict, Enables Learning Around Pain and Suffering

Mosquera Mosquera Carlos Enrique, Rodríguez Lozano María Nelsy

Visitas Artículo 534 | Visitas PDF 192

81-94 | Publicado: 22-05-2019

Catecismos matemáticos en los Estados Unidos de Colombia (1863-1886)

Mathematical Catechisms in the United States of Colombia (1863-1886)

Gómez Mullet Alfonso Segundo

Visitas Artículo 82 | Visitas PDF 73

166-184 | Publicado: 30-06-2023

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