Filtros avanzados
1 - 23 de 23 elementos 1 2 3 4 5 > >> 

Proyecto educativo como fundamento para pensar la subjetividad política desde la cultura escolar

The educational project as a basis to think political subjectivity from the school culture

Mosquera Mosquera Carlos Enrique, Rodriguez Lozano María Nelsy

Visitas Artículo 2189 | Visitas PDF 1759

256-268 | Publicado: 31-01-2018

Formar la subjetividad política para el posconflicto: una apuesta desde el proyecto educativo institucional en perspectiva filosófica y pedagógica

Form Political Subjectivity for Post-Conflict: A Bet from the Institutional Educational Project (PEI) on a Philosophical and Pedagogical Perspective

Mosquera Mosquera Carlos Enrique , Rodríguez Lozano María Nelsy

Visitas Artículo 467 | Visitas PDF 138

323-345 | Publicado: 17-09-2021

Memoria, historias de vida y papel de la escucha en la transformación subjetiva de víctimas / sobrevivientes del conflicto armado colombiano

Open chair memory, life stories, and the role of listening in the subjective transformation of victims / survivors of the colombian armed conflict

Villa Gómez Juan David

Visitas Artículo 1992 | Visitas PDF 1340

37-60 | Publicado: 07-01-2014

Horizontalidad, expresión y saberes compartidos enfoque psicosocial en procesos de acompañamiento a víctimas de violencia política en Colombia.

Horizontality, expression, and shared knowledge: an approach on psychosocial processes of accompaniment to victims of political violence in Colombia

Villa Gómez Juan David

Visitas Artículo 688 | Visitas PDF 269

289-327 | Publicado: 07-01-2013

Pensar construyendo, otros mundos posibles

To think by building other possible worlds

Insuasty Rodríguez Alfonso

Visitas Artículo 668 | Visitas PDF 143

17-20 | Publicado: 31-01-2018

Gustavo Rojas Pinilla: Dictadura o presidencia: La hegemonía conservadora en contravía de la lucha popular

Gustavo Rojas Pinilla: Dictatorship or presidency: The conservative hegemony in contravention with the popular fight

Valencia Grajales José Fernando

Visitas Artículo 1063 | Visitas PDF 427

537-550 | Publicado: 18-07-2014

Reconocimiento social del docente universitario: subjetividad agobiada, puja por el prestigio académico y reivindicación del acto educativo

Social recognition of the university instructor: oppressed subjectivity, bid for academic prestige, and revindication of the educational act

Cuesta Moreno Óscar Julián

Visitas Artículo 735 | Visitas PDF 274

55-72 | Publicado: 31-01-2018

El espectáculo de la intimidad. Raíces históricas de la comunicación centrada en el yo

The privacy show: Historical roots of communication focused on the ego

Carbajo Núñez Martín

Visitas Artículo 236 | Visitas PDF 198

499-534 | Publicado: 09-07-2012

El enfoque de lo popular y la consolidación de experiencias formativas en contextos de conflictividad urbana: el caso Medellín

The approach to the popular and the consolidation of formative experiences in contexts of urban conflict: the Medellín case

Villa Holguín Edison

Visitas Artículo 322 | Visitas PDF 106

381-401 | Publicado: 18-07-2011

Transformación de subjetividades políticas juveniles, a través de un proceso formativo

Transformation of Juvenile Political Subjectivities through Formative Processes.

Patiño Gaviria Carlos Darío, Duque Monsalve Luisa Fernanda, Villa Holguín Edison Eduardo

Visitas Artículo 298 | Visitas PDF 172

75-94 | Publicado: 08-01-2017

Barreras psicosociales para la paz y la reconciliación

Psychosocial Barriers for Peace and Reconciliation

Barrera Machado Daniela, Villa Gómez Juan David

Visitas Artículo 2133 | Visitas PDF 634

459-478 | Publicado: 18-07-2018

La construcción de objetos de estudio. Un metarrelato de la configuración de sentido en la investigación educativa

La construcción de objetos de estudio. Un metarrelato de la configuración de sentido en la investigación educativa

Correa Arias César

Visitas Artículo 643 | Visitas PDF 363

259-272 | Publicado: 11-07-2007

EL PEI, un instrumento pedagógico que al reflexionar sobre la memoria colectiva del conflicto armado posibilita un aprendizaje en torno al dolor y sufrimiento

The Institutional Educational Project (PEI): A Pedagogical Instrument that when Reflecting about the Collective Memory of the Armed Conflict, Enables Learning Around Pain and Suffering

Mosquera Mosquera Carlos Enrique, Rodríguez Lozano María Nelsy

Visitas Artículo 910 | Visitas PDF 311

81-94 | Publicado: 22-05-2019

De la caracterización de la población moradora al acompañamiento en la construcción de experiencias de resistencia al despojo, en la conflictividad urbana de la ciudad de Medellín

From the Characterization of the Dwelling Population to the Accompaniment in the Construction of Experiences of Resistance to Dispossession, in the Urban Conflict in the City of Medellin

Villa Holguín Edison

Visitas Artículo 254 | Visitas PDF 88

300-315 | Publicado: 30-06-2023

Implicaciones para el desarrollo de las personas a través de la formación del profesorado en entornos donde existen procesos universales de desarrollo, mediada por interacciones virtuales

Implications for the development of people through teacher training in settings in which there are universal developmental processes, mediated by virtual interaction

Vásquez Martínez Claudio Rafael, Carrillo Fátima, Oros lya, Álvarez Miguel, Morfin María

Visitas Artículo 321 | Visitas PDF 156

129-135 | Publicado: 26-01-2015

Ciberactivismo y tecnopolítica. Construcción de ciudadanías desde la socialización política, internet y las redes

Cyberactivism and Technopolitics. Construction of Citizenships from Political Socialization, The Internet, and Networks

Castañeda Julián David , Ospina-Alvarado María Camila

Visitas Artículo 265 | Visitas PDF 106

788-800 | Publicado: 02-02-2023

¿Cómo entender la identidad profesional hoy?

How can professional identity be understood today?

Blanco Echeverry Maria del Pilar

Visitas Artículo 718 | Visitas PDF 346

426-443 | Publicado: 26-08-2022

Introducción a la psicología de la guerra

Introduction to the psychology of war

Parra Valencia Liliana María

Visitas Artículo 594 | Visitas PDF 340

269-280 | Publicado: 16-07-2008

Pensar construyendo, otros mundos posibles

To think by building other possible worlds

Insuasty Rodríguez Alfonso

Visitas Artículo 736 | Visitas PDF 167

13-16 | Publicado: 31-01-2018

Polarización Política y Relaciones Familiares: prácticas relacionales y mecanismos de configuración de la postura política como barreras psicosociales para la democracia y la paz en Medellín

Political Polarization and Family Relationships: Relational Practices and Configuration Mechanisms of Political Posture as Psychosocial Barriers to Democracy and Peace in Medellin

Avendaño Ramírez Manuela , Villa Gómez Juan David

Visitas Artículo 761 | Visitas PDF 194

34-60 | Publicado: 17-09-2021

La ciudad como espacio urbano neoliberal – planteamientos sobre la planificación del territorio en la ciudad de Medellín

The City as a Neoliberal Urban Space: Approaches to the Planning of the Territory in the City of Medellin

Gelacio Panesso Juan David, Martínez Hincapié Hernán Darío, Wolf Amaya Gilda María

Visitas Artículo 461 | Visitas PDF 286

521-536 | Publicado: 28-10-2019

El lugar de la voz en el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista

The Place of Voice in the Diagnosis of Autism Spectrum Disorder •ADS•

Villalobos Valencia María Eugenia, Pacca Laura, Florez Rivera Yessica Marcela, Sánchez Fernandez Natalia

Visitas Artículo 432 | Visitas PDF 312

671-683 | Publicado: 19-12-2023

Las técnicas de la “gestión social” de poblaciones impactadas por proyectos hidroeléctricos como instrumento de gobierno

“Social management” techniques of populations impacted by hydropower station projects as a government tool

Muñoz Gaviria Gustavo

Visitas Artículo 381 | Visitas PDF 191

387-412 | Publicado: 31-07-2017

  • Universidad de San Buenaventura
  • Direcciones sede y seccionales:
  • Bogotá: Carrera 8H # 172-20 · Medellín: Carrera 56C # 51-110 · Cali: Carrera 122 # 6-65 ·
  • Cartagena: Calle Real de Ternera # 30-966
  • PBX: 667 1090 Línea gratuita nacional: 01 8000 125 151

  • Somos una institución educativa de la Comunidad Franciscana Provincia de la Santa Fe

  • Cartagena: Álvaro Andrés Hamburger Fernández; Coordinador Editorial; PBX (605) 6535555 Ext. 5272
  • Medellín: Daniel Palacios Gómez; Coordinador Editorial; PBX (604) 5145600
  • Cali: Claudio Valencia Estrada; Director editorial; PBX: (602) 4882222, Ext. 341
  • Bogotá: Pablo Enrique Sánchez Ramírez; Coordinador Editorial; PBX (601) 667 10 90, Ext. 4001
Sistema OJS - Metabiblioteca |