Vol. 27 Núm. 62 (2013)

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Publicado: 2013-12-01

PRESENTACIÓN

Presentación

Ernesto Londoño Orozco

18-19
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EDITORIAL

Editorial

Sandra Eugenia Posada Hernández

29-31
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INVESTIGACIÓN

Reflexiones en torno a la didáctica latinoamericana: aportes pedagógicos críticos de Paulo Freire y Estela Quintar

Diana Edith Otálvaro Ramírez, Diego Alejandro Muñoz Gaviria

43-58
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Anotaciones para una didáctica no lineal, una que se funda en la potencia del sujeto

Jorge Hernán Betancourt Cadavid

59-70
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Proyecto Pedagógico: una visión en prospectiva hacia el mejoramiento continuo

Liliana María Cardona Mejía

71-90
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Las unidades didácticas en la enseñanza de las Ciencias Naturales, Educación Ambiental y Pensamiento Lógico Matemático

Omar David Álvarez Tamayo

115-135
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Estructurando pensamientos La enseñanza de las competencias comunicativas y argumentativas

Ángela Rocío Bejarano Chaves

137-149
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La metodología experiencial en la Educación Superior

Juan Carlos Padierna Cardona, Enoc Valentín González Palacio

151-168
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ARTÍCULO DE REVISIÓN

La praxis como búsqueda ética en los escenarios de las prácticas formativas e investigativas

Edison Villa Holguín

255-268
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Investigación y práctica reflexiva como categorías epistemológicas del desarrollo profesional docente

Wilmer Hernando Silva Carreño

241-254
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El texto escolar colombiano y las políticas educativas durante el siglo XX

Gilberto Graffe, Gloria Orrego

91-113
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Didáctica: una introducción panorámica y comparada

Andrés Klaus Runge Peña

201-240
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ARTÍCULO CORTO

La formación como horizonte de temporalidad

Wilmer Hernando Silva Carreño

169-183
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La improvisación como ruta de construcción de la obra Rascosis abordada desde la creación colectiva e interdisciplinar

Gustavo Zapata Ospina, Verónica Castro Carvajal

185-198
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