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Itinerario Educativo Vol. 30 Núm. 67 (2016) - INVESTIGACIÓN
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Itinerario Educativo Vol. 28 Núm. 64 (2014) - EDITORIAL
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Percepción sobre calidad de vida de un grupo de jóvenes habitantes de un corregimiento de Cali
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Itinerario Educativo Vol. 28 Núm. 63 (2014) - ARTÍCULO CORTO
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Itinerario Educativo Vol. 27 Núm. 62 (2013) - INVESTIGACIÓN
Reflexiones en torno a la didáctica latinoamericana: aportes pedagógicos críticos de Paulo Freire y Estela Quintar
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Políticas públicas sobre la formación de educadores como parte esencial de la política de mejoramiento de la calidad educativa
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Itinerario Educativo Vol. 30 Núm. 68 (2016) - INVESTIGACIÓN
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Itinerario Educativo Vol. 27 Núm. 62 (2013) - INVESTIGACIÓN
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Itinerario Educativo Vol. 25 Núm. 57 (2011): Volumen XXV, Número 57 - EDITORIAL
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Itinerario Educativo Vol. 27 Núm. 62 (2013) - ARTÍCULO DE REVISIÓN
Didáctica: una introducción panorámica y comparada
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Itinerario Educativo Vol. 29 Núm. 65 (2015) - EDITORIAL
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Supervisión educativa y convivencia escolar efectiva en educación básica primaria de Colombia y Venezuela
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Saberes campesinos locales para la interdisciplinariedad educativa rural
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Configuración de subjetividades en los jóvenes universitarios sobre las Tecnologías de la Información, la Comunicación y del Aprendizaje (TIC/TAC)
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El qué, por qué, cómo y cuándo de la tutoría: desarrollo de la ayuda y las habilidades de tutoría en niños -Segunda parte-
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Itinerario Educativo Vol. 25 Núm. 58 (2011): Antropología Pedagógica - INVESTIGACIÓN
CUIDAR DE SÍ: UNA TECNOLOGÍA PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE COLOMBIA
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Itinerario Educativo Vol. 29 Núm. 66 (2015) - EDITORIAL
¿Qué podemos decir hoy sobre la inacabada pregunta por la educación y la formación?
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Participación ciudadana de estudiantes en los escenarios de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), desde las concepciones sobre democracia y ciudadanía
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Escenarios virtuales: una mirada etnográfica
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Dignidad de la tecnología y tecnología de la dignidad
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Theodor W. Adorno: Reflexiones sobre formación (Bildung) y semiformación (Halbbildung) en el contexto de una crítica ilustrada a la Ilustración
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EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA PARA QUÉ: LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA CRISIS GLOBAL DEL CAPITALISMO
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Corporeidad y experiencia: una relectura desde la perspectiva de la encarnación (embodiment)
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EL SEMILLERO EN INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN HISOTIRA, CULTURA POLÍTICA Y EDUCACIÓN Y SUS EXPERIENCIAS ALTERNATIVAS PARA LA INVESTIGACIÓN SOCIAL E HISTÓRICA
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Filosofía de la educación para la primera infancia
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Itinerario Educativo Vol. 28 Núm. 63 (2014) - EDITORIAL
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Itinerario Educativo Vol. 28 Núm. 63 (2014) - ARTÍCULO DE REVISIÓN
Devenir histórico de enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia
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Uso de las redes sociales virtuales en un grupo de estudiantes de un colegio femenino privado en Santiago de Chile: sus implicaciones psicológicas y algunos aportes sobre el tema
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Diseño y elaboración de un entorno computacional edumathUH para el fortalecimiento del cálculo diferencial
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Itinerario Educativo Vol. 28 Núm. 64 (2014) - INVESTIGACIÓN
¿Conozco mi cuerpo? Estudio diagnóstico para la preparación y desarrollo cognitivo y motor en niños de infancia preescolar
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Itinerario Educativo Vol. 27 Núm. 62 (2013) - EDITORIAL
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Itinerario Educativo Vol. 28 Núm. 64 (2014) - REVISIÓN DE TEMA
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La identidad perdida de la universidad latinoamericana, entre la razón y el mercado
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Itinerario Educativo Vol. 25 Núm. 57 (2011): Volumen XXV, Número 57 - INVESTIGACIÓN
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Itinerario Educativo Vol. 25 Núm. 57 (2011): Volumen XXV, Número 57 - OTRAS MIRADAS
Construcción de subjetividad en niñas niños de 5 y 6 años desde las interacciones sociales cotidianas
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Itinerario Educativo Vol. 27 Núm. 61 (2013) - INVESTIGACIÓN
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Itinerario Educativo Vol. 25 Núm. 58 (2011): Antropología Pedagógica - EDITORIAL
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Hallazgos y reflexiones en torno a la organización comunitaria: caso Nashira
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Posibilidad Lógico-epistemológica del Modus Tollendo Tollens en la Investigación en las Ciencias de la Educación
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LA GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN COMO UNA DISCIPLINA DE CONOCIMIENTO: DECISIÓN, HIPERREFLEXIVIDAD Y EMERGENCIA
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El recurso de la pedagogía a la hermenéutica filosófica de Gadamer –Homenaje a Rafael Flórez–
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Creación de la cartilla didáctica “ser niños y niñas, mi mundo tu mundo”, un espacio de reflexión pedagógica para la formación docente, en el marco de la estrategia de cero a siempre
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Experiencia de ansiedad desde la perspectiva humanista existencial en estudiantes universitarios de Cali y Cartagena
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Itinerario Educativo Vol. 27 Núm. 62 (2013) - PRESENTACIÓN
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Anotaciones para una didáctica no lineal, una que se funda en la potencia del sujeto
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Del maestro como investigador: ¿reto y necesidad?
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La improvisación como ruta de construcción de la obra Rascosis abordada desde la creación colectiva e interdisciplinar
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Manipulables físicos para la formación de conceptos artificiales en niños de 6 a 8 años de edad
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Itinerario Educativo Vol. 27 Núm. 61 (2013) - EDITORIAL
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La SITCOM: nueva forma de comicidad, consumo, diversión e identidad en la postmodernidad
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Itinerario Educativo Vol. 25 Núm. 58 (2011): Antropología Pedagógica - EDITORIAL
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Mujer afro: voz de reexistencia y esperanza universal
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Itinerario Educativo Vol. 26 Núm. 60 (2012) - EDITORIAL
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Itinerario Educativo Vol. 26 Núm. 59 (2012): Métodos Alternativos de Investigación en las Ciencias Sociales Contemporáneas - EDITORIAL
PRESENTACIÓN
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Itinerario Educativo Vol. 30 Núm. 67 (2016) - EDITORIAL
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